以谱为系以图为骥以案为基“四链融合”的组织学与胚胎学课程教学创新与实践

doi:10.3969/j.issn.1001-1633.2025.06.020

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解剖学杂志 ›› 2025, Vol. 48 ›› Issue (6) : 548-550. DOI: 10.3969/j.issn.1001-1633.2025.06.020

教学研究

以谱为系以图为骥以案为基“四链融合”的组织学与胚胎学课程教学创新与实践

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Innovation and practice in histology and embryology course teaching based on pedigree, imagery, and case studies: the "four-chain integration" approach

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